Koneksi dan refleksi Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

Koneksi Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

 Question #1

1

Berdasarkan pengalaman Saudara , persiapan apa saja yang perlu dikembangkan dalam membuat evaluasi pembelajaran?

Sebelum membuat membuat evaluasi pembelajaran harus memetakan terlebih dahulu indikator  yang akan dievaluasi. Termasuk aspek sikap dan keterampilan. Evaluasi yang di buat harus sesuai kd dan indikator yang akan dicapai oleh peserta didik.

Question #2

2

Berdasarkan pengalaman  Saudara, apa kesulitan-kesulitan dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS?

Kesulitan yang kami dapati dalam pengembangan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS terutama pada aspek penilaian keterampilan yaitu penilaian produk terlebih dalam masa pandemi ini.

Question #3

3

Bagaimana Saudara,  memanfatkan hasil evaluasi pembelajaran sebagai bahan untuk melakukan perbaikan kualitas pembelajaran?

Hasil evaluasi pembelajaran dapat kita gunakan untuk refleksi guru dalam proses pembelajaran.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Refleksi Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

Question #1

1

Apa saja yang perlu dilakukan untuk mengembangkan evaluasi pembelajaran yang berorintasi HOTS ?

Perencanaan penilaian meliputi penyusunan kisi-kisi, penyusunan instrumen, dan penyusunan rubrik penilaian. Penyusunan kisi-kisi menentukan kompetensi yang penting untuk dinilai, dalam hal ini adalah KD dari KI 4 dan menyusun indikator berdasarkan kompetensi yang akan dinilai.

Question #2

2

Apa saja yang perlu dilakukan untuk mengembangakan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS berbasis CBT?

Pertama tama menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS, membuat kisi-kisi, memilih stimulus yang kontekstual dan menarik baru kemudian membuat butir soal sesuai dengan IPK yang akan diujikan. Dan yang terakhir adalah membuat rubrik penilaian.

Question #3

3

Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS berbasis  CBT?

Yang pertama adalah tingkat kesulitan ataulevel kognitif instrumen evaluasi untuk hots .

Question #4

4

Pada bagian manakah terdapat hal yang menarik  dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS berbasis CBT ini? Apa alasannya. 

Hal yang paling menarik bagi kami adalah ketika membuat rubrik penilaian keterampilan untuk aspek hasil karya peserta didik.

Question #5

5

Kesulitan Apa saja yang Saudara alami dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS berbasis CBT ini?

Kesulitan saya dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS berbasis CBT ini adalah apakah berbasis CBT ini efektif di terapkan mengingat keterbatasan dalam segala bidang.

Question #6

6

Apa saja yang ingin Saudara tingkatkan dalam mengembangkan evaluasi pembelajaran berorientasi HOTS berbasis CBT ini?

Ingin mengembangkan aplikasi lain, misalnya seperti ujian UNBK atau yang sejenis yang peserta didik dapat fokus tanpa dapat membuka broser lain, sehingga dalam pengerjaaan soal dapat lebih jujur,

Koneksi dan refleksi Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

Semoga bermanfaat,

Share :